一、学校基本情况

　　（一）学校概况

　　怀宁县职业技术学校，前身为创建于1958年的三桥公社农业中学，一九六0年春，学校受国务院嘉奖，周总理亲授奖旗。1983年更名为三桥职业高级中学，1995年10月评定为“省级重点职业高中”， 2005年评定为“省示范中等职业学校” 。

　　2012年秋季，学校迁至高河新校区招生办学，随即更名为怀宁县职业技术学校。新校区占地120亩，按国家级重点职高的标准规划建设，规划总建筑面积45000平方米，总投资12000万元。从此，学校发展又掀开新的篇章。

　　截至目前，已完成工程建设11500平米，项目建设投入资金约2500万元，其中征地500万元，工程建设2000万元。

　　怀宁县中等专业学校经于2018年7月托管给安徽奥亚教育集团管理，一年来在全体教师的共同努力下，努力招生。目前在校生400多人，教职工36人。

　　开设专业涉及农林、计算机、机电、财会等大类。

　　学校遵循“以人为本，德才并举，贴近市场，服务经济”的办学理念，按照“共进、共享、共赢”的发展思路，发扬“团结、进取、求实、创新”的校风，保持“博学、敬业、勤奋、奉献”的教风，营造“勤学、谨行、励志、精技”的学风，认真贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，努力建设市内领先、省内一流、国内知名的职业教育品牌学校。

　　学校先后被评为全国“发展勤工俭学、培养四有人才”先进单位、“全国科教兴农先进学校”、“全省职业教育先进单位”、 “省贯彻《学校体育卫生工作条例》先进单位”、“安庆市文明单位”、市“德育工作先进单位”、市“职教先进单位”、 “全市教育系统先进集体”。学校先后被确定为“皖南青年星火带头人培训基地”，省农村职业教育改革试点学校，省高等教育实习基地，怀宁县农科教指导与服务中心，安徽现代农业职业教育集团理事单位、安庆市职教联盟成员单位等。

　　（二）学生情况

　　（三）教师队伍

　　学校师资力量雄厚，结构合理。目前，学校现有教职工36人，兼职教师2人；专任教师34人，“双师型”教师1人，占2. 9%；专任教师本科以上学历33人，达91.6%，专任教师高级职称教师比例达5.5%。学校积极在优化师资队伍上下功夫，培养“双师型”、一专多能型教学队伍。

　　（四）设施设备

　　学校占地面积79920平方米，总建筑面积20309平方米，其中实习实训场所建筑面积0.2万平方米，学校教学、科研仪器设备总值79万元。现有校外实践教学基地1个，实训室6间，与企业合作共建校外实习实训基地1，实习实训工位数30个。学校拥有纸质图书30000册，校园网通过100M光纤，100多台计算机接入网络，室内计算机网络布线率达到100%，无线网全覆盖。

　　二、学生发展情况

　　（一）、学生德育工作情况

　　（1）加强师德师风建设。学校把师德建设放在重要位置，加强对新世纪教师的师德培养： 

　　1、学校有计划地组织教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，提高教师师德认识，规范教师师德行为。 

　　2、深入开展“讲师德，做师表，树正气”活动，使每个教师做到教书育人，为人师表，敬业爱生，甘于奉献。 

　　3、树立典型，培养教师爱生情感。 

　　4、制定有效的学习制度，提高教师素质，树立教师终生学习观 

　　5、建立百分考核制度，激发教师的工作积极性，提高教师的师德水平。

　　（2）、抓好班主任队伍管理。 要想抓好学生管理，形成良好的教学管理秩序，提高教育教学质量，建设好班主任这支队伍是至关重要的。班级管理得好坏关键在于班主任工作态度如何、教育水平的高低以及教育方法是否得当。一个班级如果没有一位好的班主任，一个学校如果没有形成一支比较好的班主任队伍，那么学校的教育管理将无从谈起。

　　(3)重视培养，拓展培训渠道， 要建立一支合格的班主任队伍，必须对班主任不断地进行培养指导。主要从以下几个方面着手:

　　①、加强理论学习。班主任要科学育人，必须懂得教育规律，掌握教育理论，用教育学心理学等理论来武装自己。

　　②、大力加强班主任后备队伍建设和岗前培养:重视对班主任的培养，特别是年轻班主任的培养，使他们逐步做到, 热爱学生，善于管理, 善于做学生工作。

　　③、注意学习经验。为了提高班主任的素质和能力，坚持请进来，走出去，每年可以安排一部分班主任参加外地组织的学生管理方面的经验交流会或研讨会，到兄弟学校参观学习;同时请一些专家到我校做报告，提高班主任的管理水平。

　　④、校内相互交流共同提高。

　　（Ａ）定期召开班主任经验交流会、班主任工作汇报会 ，请优秀班主任做经验介绍，通过这些方式使班主任相互交流共同提高。 

　　（Ｂ）充分信任、大胆使用 对经过选拔而产生的班主任，给予充分的信任。做到“用人不疑，疑人不用” 。学校要给班主任提供了解和参与研究学校工作的机会，及时了解他们对学校的意见，达到及时沟通了解。这样既有利于激发班主任的积极性，充分贯彻学校的决定和意图, 学校又能更好的了解每个班主任的工作情况，对出现的问题给予班主任及时的指导和解决，有利于推动班主任队伍整体水平的提高。

　　（Ｃ）检查督促，细致指导 班主任要根据学校的总体部署和工作计划制定班级工作计划，拟定全面提高学生素质的具体措施，定期召开班主任会，研究班级出现的问题和解决方法。定期召开学生座谈会，组织学生评估班主任的工作，及时检查班主任的工作，帮助他们分析情况，总结经验教训。定期召开学生家长会，及时交流反馈学生的动态和现实表现，为学校和家庭配合管理提供依据和支持。从而不断提高班主任的综合能力和水平。

　　（Ｄ）加强安全法制教育。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

　　1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以"校园安全"为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

　　2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、广播会、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛、致家长的一封信等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

　　校园文化建设情况

　　我校在近六十年的办学实践过程中逐渐生成的学校校园文化，反映出了学校师生员工在教育教学实践中形成的人生观、价值观、信念与追求，它是学校具有特殊意义的宝贵精神财富。学校建有电脑室、多媒体电子教室、电子备课室、德育活动室、实验室、图书室、语音室等。配有电脑100台，图书室藏书30000余册。学校在花坛、草坪、及校园显眼处设置不锈钢标牌，教室悬挂名人画像，各班教室及各专用功能室布置名言警句、宣传图片，班级文化各具特色，校园洋溢着田园气息、教育氛围浓郁，学校布局合理，简洁美观，四季繁花似锦，绿草如茵。

　　学校理念：以人为本 德才并举 贴近市场 服务经济

　　学校校训：校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志

　　学校校风：团结 进取 求实 创新

　　学校教风：博学 敬业 勤奋 奉献

　　学校学风：勤学 谨行 励志 精技

　　明晰的学校办学目标，提升了学校办学品位，促进学校了向管理规范化，条件现代化，科研课题化，环境人文化方向发展。

　　2016年和2017年度学生思想整治状况良好，文化课合格率100%。体质测评合格率2016年100%，2017年正在测试。2016和2017年毕业率100%，专业技能合格率100%。

　　（Ｅ）学生满意度调查

　　学校每学期期中、期末两次组织学生，对学校教育教学及后勤服务管理、任课教师课堂教学情况进行测评，及时掌握学生对学校管理、教育教学情况的满意度。