一、指导思想

　　坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党的十八大和十八届三中全会精神为指导，贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以科学发展为主题，转变观念，明确方向，积极探索职业教育改革和发展的途径，努力提高职业教育办学效益，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向，以质量促发展”的办学原则，坚持“以学生为中心，以素质为基础，以技能为重点”的教育原则，创造现代职业教育特色。加快推进新校区建设，抓住机遇，凝聚力量，开拓进取，积极探索办学模式的改革创新。尤其要在专业结构、课程设置、教学内容、教学形式和方法上创新发展，努力开创职业教育工作新局面，为怀宁地方经济发展做出贡献。

 

　　二、工作目标

　　1、深化教育教学改革，推进内涵建设和人才培养模式创新，不断提高教学质量管理水平。

　　2、加快推进学校新校区建设，努力改善办学条件。

　　3、坚持以质量效益为核心，探索完善教育教学评价考核机制和绩效激励机制的改革，科学评价教学质量和管理水平，调动各部门和教职工的积极性，激发学生的主动性，积极性，创造性。组织开展好学生各项竞赛活动等。

　　4、深化教学和课程设置改革工作，强化专业教研组建设，切实开展教育教研工作，开好教学研究课和公开课，抓好专题研究，坚持以职业技能训练为重点，突出实践性教学。

　　5、加强对学生思想政治工作的研究与管理，努力抓好德育队伍的建设，实现全员育人的良好氛围，坚持以养成教育为主线，不断完善班主任管理办法，实现班主任科学管理，切实提高班主任管理水平。

　　6、加强学校宣传工作和招生工作，加大招生力度，较好地完成今年的招生任务。

　　7、切实做好毕业生就业指导和毕业生就业跟踪服务工作，构建就业网络，健全毕业生就业信息档案，收集优秀毕业生信息资料，努力为学生提供优质就业岗位，使毕业生就业率达到98%以。

　　8、优化提升队伍建设。优化管理队伍建设，实现学校管理的科学化、民主化、制度化；优化师资队伍建设，从师德师风入手全面提高教师队伍的整体素质。

　　9、大力开展校园文化建设，开展丰富多彩的社会实践活动。

　　10、加大力度进行各项安全教育和检查，积极创建平安校园与和谐校园。

　　11、牢固树立后勤工作为教育教学服务的意识，加强对后勤工作的研究与管理，充分发挥后勤为教育教学中心工作服务的职能。

　　12、认真开展党的群众路线教育实践活动，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以为民务实清廉为主题，加强学校党组织建设，着力解决突出问题，加强干部培训，提高党员素质，增强党员党性观念，为推进学校和谐发展、快速发展、跨越发展，提供思想和组织保障。

　　13、继续加大培训力度，提高培训质量。

 

　　三、主要工作与措施

 

　　（一）结合党的群众路线教育实践活动，加强师德建设，提高师德水平。

　　1、以师德建设为核心，结合各项教育活动，讲学习，树正气，增强作为意识，牢固树立“爱我职校，校兴我荣”的主人翁意识。认真学习《教师法》、《中等职业学校教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等法律法规，提高依法执教的观念，把依法执教和良好师德落实到每一项工作、每一节课，落实到可感知、可操作、可细化的行动上。

　　2、加强领导班子建设。从严治校，以高度的事业心和责任感，加强自身建设。勤政廉政，团结协作，乐于奉献，以身作则，成为有战斗力、凝聚力和亲和力的坚强领导班子。切实推进人本管理，坚持校务公开，构建和谐校园，不断开创学校工作新局面。

　　3、打造优秀教师团队。实行党支部领导下的校长负责制和教职工岗位责任制。教职工职责明确，分工合作，互相支持，做到爱事业、爱学校、爱学生；做到对学生讲奉献，对工作讲责任，对同志讲友情，让学生安心，让家长放心，让社会称心。开展“三有一好”（有理想，有责任，有能力；形象好）评优活动。全体教职工要牢固树立“四个第一”的思想：把学生的技能当作第一要务，把学生的需要当作第一选择，把学生的安全当作第一考虑，把学生的满意当作第一标准，在各自的岗位上尽责尽力，多做贡献，努力办人民满意的教育。

 

　　（二）完善规章制度，提高管理效率。

　　1、完善管理制度，提高管理效率。根据学校的实际，结合职教新形势，学校继续修订和完善各种规章制度，不断完善教师考核机制，形成以制度管好事，以制度管好人的良好机制。进一步细化管理的目标、措施，遵循教育教学规律，强化目标管理，层层落实教学和管理的责任，各部门、教研组要根据学校工作计划，制定部门和科组工作计划，并追求落实过程的实效性。调动教师的工作积极性、主动性和创造性，发挥每个人的长处和能力，促进学校管理体制整体优化，全面提高教育教学质量。

　　2、坚持规范管理，加强贯彻落实。

　　①规范制度执行。进一步严格执行各项规章制度，使制度成为一种刚性约束力。

　　②规范教学管理。加强教学常规管理，强化对教学环节的督促和落实，重视分类指导，重视检查反馈；完善各专业课程的设置，规范质量管理，积极开展以职业教育新形势新理念为导向的评价、考试制度改革。

　　③规范学生管理。牢固确立“以人为本，和谐发展”的管理理念，真正把学生摆在德育工作的主体地位。全体教职工要以育人为己任，不断探索新时期育人的新途径。在法制教育、纪律教育、安全教育、行为规范、文明礼仪、卫生习惯等方面加大对学生的教育和管理力度，逐步提高学生自主管理意识，培养学生自我约束能力，探索学生自主管理方式。

　　④规范安全管理。坚持“安全第一，预防为主“的方针，全面强化学校安全责任制，对一系列涉及学校安全的工作，细化责任、分解任务及执行安全管理预案；狠抓学校综合治理工作，改善校园及学校周边环境。着重加强学校食堂食品卫生、学生宿舍、安全教育等三项重点工作。

　　⑤规范行风管理。进一步加强行风建设，深入推进党风廉政建设工作。加强教育引导，增强教职工遵纪守法的自觉性。要落实责任，突出重点，坚决制止乱收费。继续加强校务公开，规范管理，推动学校各项工作顺利开展。

　　3、继续发挥教师和班主任管理核心作用。明确管理工作职责、管理目标、奖惩措施。政教处和班主任要加强对学生班级的管理和督导，教学教研处要加强教学管理，总务处要加强校园校产、食堂的管理，形成齐抓共管的局面。

　　4、加强值日管理工作。学校继续实行学校行政人员和班主任值日制度，督促、检查学校各项工作，加大管理力度，建设良好校风。

 

　　（三）深化教育改革，突出职教特点。

　　1、建立激励考核机制，促进创先争优。教学工作是学校教育的中心工作。坚持党和国家的教育方针和政策，面向全体学生，加强常规教学管理，突出职业教育特点。加强基础知识教育和职业技能训练，因材施教，张扬个性，努力创造有利于学生学习和成长发展的空间。

　　学校每学期开展教师考核评优活动，对工作成绩显着的教职工，给予奖励和表彰。对教学上有创新，大胆尝试教学改革而且效果明显的，学校设立教学创新奖，并优先评为先进工作者。对工作不力，玩忽职守，造成教学质量低下或严重影响学校声誉的教职工，学校将追究其责任。

　　2、加强课堂教学研究，提高教学效率。课堂教学是实施教育教学的重要途径。每位教师应认真学习《教学大纲》和教育教学理论，掌握教学的发展方向。在教学中，结合职业教育的特点，结合学生的实际，研究教材，写好教案，上好每一节课。在课堂教学中，坚持“以教师为主导，以学生为主体，以实训为主线”的原则安排教学，面向全体学生，突出技能训练，与学生就业相结合，做到技能训练阶段过关，考证过关。教学中，教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需求。师生积极互动，共同探究，加强有针对性的实践活动和见习活动，让学生在实践中学习，掌握生存的技能和本领。学校领导要深入教学第一线，加强对教学计划及实施情况的检查督促，听取学生的意见和要求，指导改进教学。加强体育和卫生工作。执行《体育工作条例》，实施《国家体育锻炼标准》。通过教学和训练，使100%以上的学生达标。坚持“两操活动”，培养学生自觉进行体育锻炼的习惯，增强身体素质。

　　3、开展各项竞赛活动，促进学生学习。教学教研处要定期开展学科竞赛活动，以竞赛促教学。专业教师每学期应组织开展学生的专业技能考核2次以上，开展专业技能竞赛1次以上。上半年要重点做好组队参加安庆市中职技能竞赛活动，力争比赛成绩有新的突破。

　　4、加强德育研究，优化心理引导，提高学生综合素质。学校成立德育工作领导小组，进一步健全德育工作网络（学校—家庭—社区）和德育管理网络（学校德育工作领导小组---学校领导—部门领导--班主任—科任教师），以“守法纪，讲公德，有美德”教育为核心，开展文艺演出、书画比赛、征文比赛、演讲比赛、主题班会等各种形式的学习教育活动，引导学生树立正确的人生观价值观和远大理想，鼓励学生立志成才，培养学生自强、自爱、自省的良好品质。做好学生心理疏导，增强学生克服困难的信心，增强学生的社会责任感和合作意识，培养学生健康的心理素质。学生会、团委要组织开展各种形式的学习活动，引导学生增强信心，努力上进。

　　5、加强课题研究，完善教学总结。在教研上，开展教学研究课和公开课，深入开展课题研究工作，做好专业