晚读未开始前，同学们已经开始了大声朗读。

    第一个任务为进班检测（5分钟），检测内容是“误机车船的处理”。曹静老师明确规定了时间的任务，学生效率更加高效。

    第二个任务为站读（10分钟），检测内容是“游客遗失财务的处理”。曹静老师要求学生站姿端正，双手捧书，精神抖擞，发音准确，吐字清晰，声音洪亮。

    第三个任务则是坐读（15分钟），坐读内容为“游客遗失财务的处理”。学生坐姿端正，双手捧书，声音洪亮、语速快，有感染力。

    最后，曹静老师通过“只宠你一人”这一游戏完成第四环节晚读检测。曹静老师的晚读课，从检测到背诵，每一项任务都明确而具体，让学生们在紧张而有序的节奏中感受旅游知识的魅力。

    晚读课观摩结束后，班主任们齐聚一堂，共同对晚读示范课展开评议。评议会由吴树生老师主持，吴树生老师认为，这一节晚读示范课起到了示范引领的作用，不仅展示了曹静老师的专业素养和教学艺术，更让学生们体会到了晚读的乐趣与价值。